特稿

• 速率鸿沟与弥合：新质人才需求背景下学科专业的适配调整

  方建锋;张欣怡;

  随着全球科技革命的加速更迭、产业变革的不断深化以及国家战略的需求升级，发展新质生产力已经成为我国建设现代化强国的关键所在。新质生产力呼唤着新质人才，并为其培养提供了重要的时域与场域。然而，学科专业调整受“速率差异”产生的“匹配鸿沟”影响，成为掣肘高校人才与需求适配的核心症结。研究发现，产业技术的迭代速率总是超过学科专业的调整速率，两者的速率差距导致的鸿沟总是存在，而这种鸿沟主要有时间鸿沟、结构鸿沟、能力鸿沟三种形态，且鸿沟产生的原因源于历史架构的制度遗留、评价导向的路径依赖以及现实协同的不足困境。基于经济基础与上层建筑的辩证关系原理和鸿沟理论，结合教育内外部关系规律，提出破解刚性约束的学科预见机制，实现动态迭代的调整、知识重组的更新、科学评价的矫正、产教激励的协同，打破周期性调整的无限困局，转向动态适配的持续跃迁。

  2026年01期 v.26;No.234 1-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 1200K]
  

民办高等教育

• 引导规范视域下民办高校高质量发展的规制政策优化研究

  俞海洛;刘亮军;

  教育强国建设背景下，民办高校面临高等教育体系重构、人口结构变迁、社会需求升级等现实发展境遇。通过对国家现有一系列教育规制政策的分析发现，民办教育“上位法”明确了民办高校办学法律地位和政策规制导向，“保底性”政策强化了党对教育事业的全面领导、规范了民办高校依法规范办学，“引导性”政策推动了民办高校提质增效和健康发展。面对高等教育高质量发展的新要求，采取规制政策优化设计、综合评价体系构建和评价结果导向应用等关键举措，有利于激发民办高校办学活力与内生动力，进而推动其实现高质量发展，为教育强国建设提供有力支撑。

  2026年01期 v.26;No.234 10-16+25页 [查看摘要][在线阅读][下载 1186K]
  

• 省域民办高等教育政策的演变逻辑与未来进路——以广东省为例

  童洁;

  省域民办高等教育的高质量发展是我国民办高等教育实现均衡发展的重要支撑。广东省作为民办高等教育发展的重要区域，其政策创新与实践探索为全国民办高等教育的改革和发展提供了宝贵经验及示范引领。广东省民办高等教育政策演变经历了萌芽、发展、规范、提质四个阶段，其演变遵循由“中央管控”到“央地协同”的下放式执行逻辑、由“规模扩张”到“提质创新”的内涵式发展逻辑、由“二级学院”到“独立学院”的多元化实践逻辑以及由“分类管理”到“质量治理”的法治化治理逻辑。未来，省域民办高等教育政策应结合区域特色发展需求，提升政策针对性；转向“管扶并举”，优化制度环境；协同各部门行政力量，增强政策的统筹性和联动性，以推动民办高等教育高质量发展，满足社会多样化教育需求，助力教育强国建设。

  2026年01期 v.26;No.234 17-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 1193K]
  

社会民生研究

• 性别化年龄歧视：从被规训到自我驯化的女性身体

  李慧婷;李建群;

  性别化年龄歧视是年龄歧视在性别维度上的延伸，是消费社会中最普遍、最复杂的歧视形式之一。以福柯的微观权力理论对性别化年龄歧视的界定为起点，以客体化的、屈从于权力并承载符号价值的身体为支点，构建起解释性别化年龄歧视的运行机制的理论框架。进而，从性别化年龄歧视的本质、运作策略和效应三个维度，阐明性别化年龄歧视在自身动态生成中不断显现自身、巩固自身的复杂性特征，揭示现代性意义中女性主体在老化过程中的生存窘境。

  2026年01期 v.26;No.234 26-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 1220K]
  

• 青年劳动幸福观的场域消解与纾解路径——基于网络“牛马”话语传播的考察

  陈曦;岳磊;

  在数字资本主义的深刻影响下，劳动幸福观与网络流行的“牛马”话语所传达出的劳动状态之间存在显著张力，折射出当代青年对劳动幸福观的困惑与审思。以马克思异化劳动理论为基本分析框架，结合传播心理学视角，分析“牛马”话语逐渐形成的隐匿话语场域：通过曲解劳动价值的意义、弱化劳动者能动性、混淆劳动者身份认同以及解构和谐的劳动关系，动摇青年对“劳动创造幸福”的思想认同。该话语现象的社会现实根源在于资本逻辑、媒介机制、社会转型以及文化情感等多重因素的复杂交织，在网络中加速构建“牛马”话语的拟态环境，促使部分青年在数字舆论场中形成消极心理。面对这一现实困境，应从宏观制度到微观实践多维度入手，积极化解网络“牛马”话语的不利风险，重塑青年对劳动幸福观的价值认同，坚定其投身中华民族伟大复兴的信心与信念。

  2026年01期 v.26;No.234 37-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 1196K]
  

经济与管理

• 加快经济社会发展全面绿色转型的理论遵循与实践路径

  周光迅;陈炫诚;

  加快经济社会发展全面绿色转型是当前经济工作的重要任务之一。在习近平生态文明思想指导下，通过阐释“人与自然生命共同体”理念如何正确回答“人与自然何者优先”命题、“绿水青山就是金山银山”理念怎样有效破解经济增长与环境保护相悖难题、“环境民生论”如何深刻阐明经济社会发展全面绿色转型的最终目的，强调新时期加快经济社会发展全面绿色转型应遵循科学的理论指导。着重探讨经济社会发展全面绿色转型亟待解决的三个问题：一是生态文明制度建设仍需完善；二是高碳排放的产业结构和能源结构尚需优化；三是推进居民消费方式绿色转型的任务艰巨。对此，提出相应的对策建议，希冀为当前我国经济社会发展全面绿色转型提供实践指引和理论指导。

  2026年01期 v.26;No.234 46-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 1199K]
  

• 公众认知对生态经济发展的影响及对策研究——基于浙江省11地市调查数据的实证分析

  张雯;张潇文;刘力;张勇财;李立平;

  生态经济作为平衡和协调经济增长与环境保护之间关系的新范式，其发展程度是否与社会主体的认知和行为转化存在重要的相关性值得探讨。基于浙江省11地市调研数据，采用多元线性回归模型实证分析公众认知对生态经济发展产生的影响，得出如下结论：公众对生态经济的内涵理解越深入、对生态经济的重要性认识越深刻，越能有效减轻生态污染，并越能促进当地生态经济的发展；同时，通过进一步的研究表明，学生和公务员群体对生态经济内涵及重要性的认知程度较高，而企业员工尤其是民营企业员工对生态经济重要性的认知程度较低。本研究对于揭示公众认知对生态经济发展的影响，推进社会群体生态经济科普宣传具有借鉴意义。

  2026年01期 v.26;No.234 56-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 1218K]
  

文化与艺术

• 面向“精神共富”的社会美育：意蕴重塑与行动框架

  谭小熙;张艾嘉;

  “精神共富”这一重大战略目标为社会美育提出了新任务、新要求。基于“精神共富”的要义阐释，社会美育具有人民性、教育性、审美性的本质属性，拥有机会平等、审美公正、审美关怀的伦理诉求，将全体人民作为教育对象，中心目标包含个人、社会、国家、自然四个层次。社会美育的行动框架可从明晰行动原则、设计内容体系、联动多元主体和活化各类场所四个方面来搭建。在社会美育行动中，应以在地化、普惠化、精准化为原则，构建包含审美启蒙、审美心灵和审美价值观教育三个层面以及自然美育、科技美育、艺术美育、历史美育和劳动美育五种类型的内容体系，促进政府、社会组织、企业、高校、公众多元主体参与，挖掘、释放各类场所的美育价值和功能。

  2026年01期 v.26;No.234 67-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 1161K]
  

• 苗绣传承场域及其主体实践的迭变与重构

  卢忠敏;郑桂玉;虞光云;

  苗绣艺术是苗族先人在千山万壑、自给自足的苗寨村落中孕育而生的。随着现代化进程的推进，苗绣逐渐跨越大山与村寨的界限，迈向多元文化交织的公共领域。在此过程中，家族传承场域与大众文化思潮相互碰撞和博弈，催生出传统与现代、民俗与流行、亲授与“线上+线下”等多重二元对立的空间结构；传承主体也从单一女性转为涵盖不同性别、民族的设计师和行业从业者等多元主体，在一定程度上削弱了苗绣的原始韵味与社会功能。鉴于此，苗绣传承的保护工作应聚焦于文化场域的重构与身体实践的深度融入，在积极广泛开展公共文化互动交流的同时，也要着力保留苗绣在“深山”这一隐逸环境中所孕育的慢生活文化特质和民族基因符号，让苗绣在传承与创新中既能顺应时代发展，又能坚守其独特的文化本真。

  2026年01期 v.26;No.234 75-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 1157K]
  

• 清代茶具工艺革新与饮茶文化内涵的互动关系研究

  袁薇;郭丹英;

  考察清代茶具在材质、造型及装饰上的工艺进展，发现“景瓷宜陶”格局的确立、盖碗形制的哲学化构建、紫砂壶艺术特质的提升及多民族茶具的交融等工艺创新，推动饮茶实践跳出实用解渴的范畴，发展为仪式化、审美化、身份化与民族多元化的文化表达。这一互动呈现“以艺促文、以文带艺”的双向推动特征。茶具工艺进步为饮茶文化筑牢物质载体与符号根基，饮茶活动中愈发突出的审美、礼仪及社会身份需求，则不断推动茶具工艺朝着专精化、艺术化与象征化的方向演进。清代茶具既是饮茶文化的物质依托，也是文化需求驱动工艺创新的典型范例，支撑起清代茶文化内涵的深化与社会功能的拓展。

  2026年01期 v.26;No.234 82-89页 [查看摘要][在线阅读][下载 1171K]
  

• 浙江树人学院迎来首个院士工作站

  <正>2025年11月21日,杭州市科学技术协会正式公布2025年杭州市院士和专家工作站认定名单(杭科协[2025]53号)。浙江树人学院申报的“李兰娟院士工作站”历经严格评审,成功获批认定。这一成果不仅为我校坚定不移推进“新医科”建设战略、奋力迈向高水平应用型综合性大学目标再添核心科研平台,更填补了浙江省内依托民办高校建设院士工作站的空白,具有重要的示范意义。2025年5月,中国工程院正式同意李兰娟院士于2025年4月至2030年12月期间,受聘牵头建设浙江树人学院院士工作站。同年6月,浙江树人学院与李兰娟院士正式签署建设合作协议。

  2026年01期 v.26;No.234 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 324K]
  

• 2025年10月—11月中国民办高等教育研究索引

  <正>~~

  2026年01期 v.26;No.234 90-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 1047K]
  

• 本刊获评“第八届华东地区优秀期刊”

  本刊编辑部;

  <正>2025年12月8日,浙江省期刊协会发布《关于表彰<浙江画报>等49种第八届华东地区优秀期刊的通报》,《浙江树人学院学报》(以下简称“本刊”)榜上有名。本刊曾于2009年、2012年先后获评第四、第五届华东地区优秀期刊,2020年“民办高等教育”栏目入选华东地区期刊“优秀栏目”行列。此次再获优秀期刊,彰显了本刊学术影响力的持续提升与办刊质量的稳步进阶。浙江现有正式期刊近250种,此次入选49种,其中高校学报12家。“华东地区优秀期刊”由华东地区五省一市期刊协会联盟组织评选,经华东地区各省(市)期刊协会初评推荐、华东地区优秀期刊评审委员会终评审议通过,旨在激励期刊出版单位提高期刊出版质量,发挥优秀期刊的示范带动作用,增强期刊核心竞争力,进一步推动华东地区期刊高质量发展。

  2026年01期 v.26;No.234 93页 [查看摘要][在线阅读][下载 284K]
  
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