浙江树人学院学报

特稿

  • 沈约刘宋时期的诗文创作与文风之变

    林家骊;何玛丽;

    南朝文学家沈约被誉为一代辞宗,其永明声律论的理论贡献与长于清怨的诗歌风格历来被学者视作其齐梁时期的文学成就。然而,沈约的文学创作起步于刘宋时期。在其刘宋时期诗文赋的创作中,已对声韵展开探索,兼备长于清怨的文风,实践“三易论”。刘宋时期是沈约诗文理论与风格发展的重要阶段。其创作既代表了晋宋之际文学向精致化、抒情化的转型,也酝酿着永明文学中明白晓畅之风的先声,并为盛唐诗文的到来做好了理论铺垫与实践先导。

    2025年03期 v.25;No.226 1-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 1416K]

民办高等教育

  • 数字治理推进民办高校治理现代化研究

    曾小军;陈卓;

    数字治理突破了传统治理模式的局限,为民办高校治理现代化提供了全新的视角和方向。它在数据驱动决策支持、信息管理平台建设、资源共享与配置优化等方面具有显著的应用优势和推广前景,成为推动民办高校治理现代化的重要力量。当前,数据隐私与技术依赖、资源不均与数字鸿沟、标准不一与响应滞后、技能不足与人才匮乏等问题限制了民办高校数字治理效能的发挥,为此,提出构建数据安全保障体系、扩大资源利用共享范围、促进数字技术文化培育、加强数字技能人才培训等策略,以期促进数字治理与民办高校治理现代化的深度融合,构建科学高效的治理体系,从而提升民办高校治理能力。

    2025年03期 v.25;No.226 10-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 1577K]
  • 治理能力现代化视域下民办高校校长职能定位的困境与破局

    刘洁;

    校长的职能定位和能力直接关系到民办高校能否实现高质量发展与特色化发展。当前,民办高校存在利益相关者参与不足、校长遴选机制缺失、校长队伍参差不齐、内部治理权力配置失衡等问题,部分校长甚至无法胜任民办高校校长角色。这些履职困境阻碍了校长办学作用的发挥,阻碍了民办高校治理现代化的进程。重塑民办高校校长的职能,有助于推动民办高校高质量发展。在治理能力现代化视域下,可以从完善党委监督机制、建立科学遴选机制、优化激励约束机制、完善内部治理运行保障机制四个方面推进民办高校校长有效履职,实现民办高校高质量发展。

    2025年03期 v.25;No.226 18-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 1727K]
  • 高质量党建引领民办高校高质量发展:内在逻辑、现实困境及实践路径

    赵茵茵;

    高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。以高质量党建引领民办高校高质量发展是坚持社会主义办学方向、落实新时代党的建设总要求、应对民办高校党建新挑战和新任务、强化“一融双高”的应有之义。当前,民办高校党建工作存在政治引领、思想指引、组织凝聚、赋能增效等作用发挥不到位等现实问题,应着力加强民办高校党的政治建设、思想建设、组织建设和强化“一融双高”建设,从而推进民办高校党建工作和学校发展的深度融合。

    2025年03期 v.25;No.226 26-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 1832K]

社会民生研究

  • 以科学思维引领我国老年友好型社会建设

    王海燕;覃丽雯;

    在人口老龄化加剧的背景下,构建老年友好型社会已成为我国应对老龄化挑战的关键战略。我国老年友好型社会建设开始起步并积极探索,但仍存在政策体系系统性和前瞻性缺乏、城乡资源分配不平衡、市场对老年人群体消费心理及需求的认知偏差、老年友好型社会观念落后等多重困境。老年友好型社会建设必须以战略思维和系统思维锚定三级目标体系、构建“四维协同”发展架构,优化顶层设计并形成系统性方案;通过底线思维守住农村养老基本盘,以辩证思维统筹城乡发展动态平衡,构建可持续的解决方案;以历史思维把握“需求升级—政策迭代—技术革命”的互动规律,以法治思维划定“权责划定—权益保障—市场秩序—风险防控”的规则底线;通过创新思维促进老年人社会参与和突出其主体地位,以积极老龄化理念建立全生命周期养老准备政策,推动从“被动赡养”向“主动共建”的代际和谐转型。

    2025年03期 v.25;No.226 35-43+65页 [查看摘要][在线阅读][下载 2039K]

经济与管理

  • 中国人工智能产业发展分析

    陈军;

    近年来,中国在人工智能领域展现出了强大的发展潜力和市场竞争力。文章首先从市场规模及增长态势、产业布局与区域特色、技术突破与应用场景、产业生态与企业发展等方面分析了中国人工智能产业发展现状,接着提出中国人工智能产业面临着核心技术瓶颈、人才短缺困境、数据质量与安全问题、伦理与法律挑战,最后从技术创新、人才培养、数据治理、伦理与法律规范等方面提出了人工智能产业未来发展策略,希冀对中国人工智能产业未来发展及行业研究提供有益参考。

    2025年03期 v.25;No.226 44-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 2020K]
  • 数字化转型、企业创新与民营企业高质量发展的关系及政策研究——基于国内A股制造业上市公司的证据

    李贺;

    党的二十大报告强调“加快建设制造强国、数字中国”“发展数字经济”,为我国制造业转型升级与民营企业高质量发展指明了方向。基于2007—2022年我国A股制造业上市公司数据,综合运用文献研究、理论分析与实证研究方法,深入探究数字化转型、企业创新与民营企业高质量发展之间的内在关联。研究显示,数字化转型显著促进了民营企业高质量发展,且这一促进作用在大型企业和高技术密集型行业中表现更为突出。数字化转型通过提升企业创新能力,进而推动了民营企业高质量发展。机构投资者持股显著强化了数字化转型对民营企业高质量发展的正向影响,为民营企业数字化转型提供了必要的资金支持和专业指导。异质性分析结果表明,不同规模和行业技术密集度的企业在数字化转型中的表现存在显著差异,大型企业和高技术密集型行业在数字化转型过程中更具优势。上述结论对于加快我国制造业数智化进程、实施创新驱动发展战略以及促进民营企业高质量发展具有重要的参考意义。

    2025年03期 v.25;No.226 52-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 2090K]
  • 数字技术发展对劳动收入份额的影响及对策——基于马克思剩余价值理论的解释

    段鹏飞;

    基于马克思剩余价值论深入剖析数字技术发展对劳动收入份额的影响,揭示数字技术发展如何改变劳动过程、价值创造与分配格局,进而影响劳动收入份额。研究发现,数字技术发展具有两面性,虽在一定程度上提升了劳动生产率、拓展了就业空间,但资本对数字技术的主导应用倾向于压低劳动收入份额,加剧了社会不平等。基于此,提出增强数字经济领域垄断监管、加大教育投入以及完善劳动者权益保障的政策建议,以促进劳动收入份额合理提升,推动数字经济健康发展。

    2025年03期 v.25;No.226 66-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 2186K]

思政与法律

  • 具身认知理论视域下高校思政教育的困境与突破——基于“以体育人”的实践反思

    冯伟;

    长期以来,高校思政教育体系存在过度依赖理论灌输、忽视身体实践的问题,导致“知”“行”割裂。具身认知理论强调认知源于身体与环境的动态交互,重视情境嵌入与行动生成,为当前思政教育的变革提供了理论支撑。从“以体育人”的视角看,高校思政教育存在三重困境:思政理论传授与身体体验脱节的主体性困境,课程体系间缺乏协同的结构性困境,量化导向下忽视个体成长过程的评价性困境。基于此,提出“身体—情境—制度”三位一体的优化路径:一是构建身心统一的思政教育理念,推动思政教育与体育的双向融合;二是设计具身化的教育场景,营造体育文化协同育人的实践氛围;三是革新跨部门协同育人机制与多维评价体系,强化制度保障与实践激励。通过回归身体实践、整合育人机制,推动高校思政教育实现育体、育智、育心的有机统一,进而丰富思政教育的内容和形式,提升整体育人成效。

    2025年03期 v.25;No.226 77-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 2125K]